حوِّلْ دموعك سحابًا يسقيك
اِبْكِ -يا صغيري- ما شئتَ البكاء!
معكَ سأبكي... وقَدَرانا أن نبكي معًا،
إلى أن يأتي المدد، مثلك كنتُ،
ما يُبكيك كان قد أبكاني...
أَمَّا اليوم، فمِنْ أجْلك أبكي،
ودموعًا غِزَاراً عليك أذرف...... اقرأ المزيد
هكذا ترقى حياة الإنسان
بالعلم والعرفان ترقى حياة الإنسان...يستنير عقله ويشتعل وجدانه ويصبح نافذ النظر.أما أخو الجهالة فهو ميت وإن مشى على رجلين.. فالنظر والتأمل والتعلم والتعليم لهي من أعظم غايات خلق الإنسان على هذه الأرض.تحرَّ لعلمك... اقرأ المزيد
البداية والنهاية
البدايات البرّاقة لا قيمة لها ما لم تثمر في النهاية.... اقرأ المزيد
مقياس العفوِ عند المسلم
سؤال: ما الذي يجب أن يكون عليه مقياسُ العَفْوِ و السماحِ عند المسلم؟
الجواب: العفو والسماح والصفح من صفات المسلم، ويجب على كلّ مسلم الاتصاف بها، فالعفو والصفح يُساهمان في ترقيق القلوب وإيصالِ الحقائق إليها، ... اقرأ المزيد
الغَيرة المقدسة
عندما يستقر في قلب المؤمن الشعورُ التامّ بأن الخير كله والتوفيق كله من الله وحده، يأبى إلا أن يكون شغلُه الشاغلُ وهمُّه الدائم هو الحديث عنه سبحانه، والغَيرةَ من كل قول يقال في غيره عز شأنه. يأتي بعض الناس أحيا... اقرأ المزيد
مِنْ أبعاد التربية: الاستعانة بذكر الصالحين للتعريف بالعمل الصالح
إن التعريف بالعمل الصالح عن طريق الاستعانةِ بأبطاله من الصالحين منهجٌ يهمّ المعلّمين والمربّين فضلًا عن الأبوين، ومن ثمّ سنعرض فيما يلي لبعض الأفكار المتعلّقة بالسلوك الواجب اتّباعه في هذه المسألة:
أجل، ينبغ... اقرأ المزيد
ضباب المسير واستجلاء المصير
إننا كأمة لا بد لنا اليوم أن نعرف البرامج والخطط التي نسير بها إلى المستقبل، والمراحل التي نريد التنقل عَبرها في مسيرنا. لقد أحاط بمجتمعنا في ماضينا القريب أحداث مأساوية زعزعَتْنَا، وفَتحت عيوننا على العصر في ض... اقرأ المزيد
الأستاذ “النورسي”، ومدينة “وان”
سؤال: يُذكر أن "بديعَ الزمان النُّورسي" أشار ذاتَ مرّةٍ إلى جزيرةٍ في بحيرة "وَانْ" قائلًا: "لو أعطوني هذه الجزيرة لأتّخذتُ عليها أحد عشر طالبًا أستطيع أن أتحدّى بهم العالم بأسره"، فهل هذا صحيح؟ وإن كان صحيحًا ... اقرأ المزيد
مَنْ أعقل الناس؟
الإنسان العاقل ليس هو الإنسان الذي يدَّّعي عدم وقوعه في الخطأ أو يدَّعي عدم حاجته إلى أفكار الآخرين. بل العاقل مَنْ يعرف أن الخطأ خصلة بشرية، لذا يتوجه إلى تعديل أخطائه وتقييم الأفكار المختلفة ويستفيد منها.... اقرأ المزيد
إدمان الخدمة
سؤال: ما المقصود بعبارة “إدمان الخدمة” التي يتكرر ذكرها في دروس الوعظ، وما هي خصائص مدمني الخدمة؟
الجواب: إن إدمان الخدمة بإيجاز شديد يعني أن يُكرّس المرء نفسه لغاية مثالية معينة، فإذا كان الإنسان يفكر في الخد... اقرأ المزيد
الشجاعة والفن العسكري
شجاعًا كان “الفاتح” بلا مراء.. بطلاً من أبطال التاريخ كان بلا شك.. ولكن بلا حكمة لم يكن أبدًا، وبلا معرفة بالفن العسكري لم يكن قط.. فالتركيز على شجاعته دون حكمته، وعلى بسالته دون معرفته، خطل في الرأي وقصور في ا... اقرأ المزيد