موازين

التربية والأمم

تربية رصينة للفرد، وإرهاف لأحاسيسه ومشاعره، وصقل لمواهبه الفكرية، وإعمار لوجدانه، وتحفيز لضميره، هذه هي مقومات رقي الأمم، فكيف ترقى أمة إذا كان أفرادها ضيّقي الآفاق، خامدي الأحاسيس والمشاعر، وميّتي الضمير والوج... اقرأ المزيد

عالم المحبة والنور

أحببتم… ومن مقالع محبتكم تبنون… ومن حنايا صدوركم تنشئون… تتعبون ولكنكم تبتسمون… وتعرقون ولكن عزاءكم أنكم تبنون… وعالم المحبة والنور تشيدون… السماء تحييكم… وشمسها تناغيكم… ونجومها أليكم ترنو… وجباهكَم تقبِّل.... اقرأ المزيد

الجوامع ودورها الحضاري

كانت الجوامع حتى في أسوأ الظروف الأماكن التي تتناول فيها المسائل القرآنية وتتذاكر. الجوامع أماكن مباركة للعلم وللعرفان وتشبه المدارس في مختلف مستوياتها. الجوامع أبنية سماوية يجري فيها الذكر والفكر بصورة ... اقرأ المزيد

العلم والتخطيط

إذا وَجدتْ الفكرةُ طريقها إلى الجماهير واقتنعت بها وأحبتها وعشقتها.. سارت وراءها، وخطت نحوها، وجهدت من أجلها، ثم عملت على تحقيقها، ولكن الفكرة التي لا يدعمها العلم والتخطيط كثيرًا ما يكون مآلها إلى الفشل عاجلاً... اقرأ المزيد

عقل بلا بصيرة لا يزكو غرسه ولا يتسع فهمه

فجِّر -أيها الإنسان- منابع العقل يأتك العلم واثبًا، وفجِّر منابع البصيرة تأتك المعرفة متواثبة. فكلّ عقل كبير فهو للبصيرة مدين، وعقل بلا بصيرة لا يزكو غرسه ولا يتسع فهمه. فإن التقيا على صعيد الإنسان، حصل الم... اقرأ المزيد

الاستشارة والنجاح

ما خابَ من استشار، ولا ندم من استأنس بأفكار الآخرين.. قراراتك تظل مصحوبةً بالنجاح ما دمتَ تقيم لآراء الآخرين وزنا. أما إذا ركبك الاستبداد، وبرأيك وحده الإعجابُ، فذاك هو الإحباط بعينه، والفشل بنفسه..!... اقرأ المزيد