فكر تربوي

صرح العفَّة: يوسف عليه السلام

سؤال: إلامَ يرشدنا موقف سيدنا يوسف عليه السلام تجاه الخطيئة في قوله: ﴿رَبِّ السِّجْنُ أَحَبُّ إِلَيَّ مِمَّا يَدْعُونَنِي إِلَيْهِ﴾ (سورة يُوسُفَ: 12/33)؟ الجواب: عند النظر في قصة سيدنا يوسف عليه السلام نرى ... اقرأ المزيد

المتسلّون بالأحلام

منذ عصور، وهكذا إنسانُنا، نائمًا يمشي، قطارَ الزمن يمتطي، لا يعرف متى ينـزل، مخدور بهواء النوم، مترَب بغبار الموت، تتركه المحطَّات وتمضي، لكنه مغتبط سعيد.. فويل لمن رام في الأحلام سُلوانا…... اقرأ المزيد

في اليوم العالمي للمعلم: كولن يهنئ المعلمين في برقية

أرسل ملهم حركة الخدمة التركية محمد فتح الله كولن رسالة تهنئة في ذكرى اليوم العالمي للمعلم الذي تحييه منظمة اليونسكو في الخامس من أكتوبر كل عام. كولن الذي يولي اهتماما خاصا للأنشطة التعليمة وأنشأ محبوه مئات ا... اقرأ المزيد

ثقافة القراءة

سؤال: كيف يمكننا أن نعوّد إنساننا على القراءة؟ الجواب: هناك كلمة يرددها الجميع حتى أَلِفَهَا السامعون من كثرةِ سماعِها فَأَضْحَتْ لا تُحْدِث في القلوب وقعَها المناسب لمعناها ألا وهي: ﴿اقْرَأْ﴾ (سُورَةُ العَلَق... اقرأ المزيد

الأماكن الهادئة وبرامج القراءة

سؤال: إن الإنسان المعاصر يضيق صدره في خضم أنواع وأنواع من ضوضاء الحياة ومشاغلها اليومية، فكلما وجد الفرصة سانحة بحث عن مكان هادئ وشرْم منعزل، وإنّ القلوب المؤمنة لَترغب في الاستفادة من تلك الأماكن الهادئة من أج... اقرأ المزيد

التربية والأمم

تربية رصينة للفرد، وإرهاف لأحاسيسه ومشاعره، وصقل لمواهبه الفكرية، وإعمار لوجدانه، وتحفيز لضميره، هذه هي مقومات رقي الأمم، فكيف ترقى أمة إذا كان أفرادها ضيّقي الآفاق، خامدي الأحاسيس والمشاعر، وميّتي الضمير والوج... اقرأ المزيد

صفات النسل المنشود

إن الدين الإسلامي يولي أهمية كبرى لموضوع الزواج، ويوصينا أن نتحلى بالدقة البالغة عند التفكير فيه، ونقيِّم الأمر جيّدًا، وأن نحذر من ارتكاب أي خطأ؛ حتى لا يتأسس المنزلُ على أسس واهية تودي به إلى الانهيار. يقول ... اقرأ المزيد

الجوامع ودورها الحضاري

كانت الجوامع حتى في أسوأ الظروف الأماكن التي تتناول فيها المسائل القرآنية وتتذاكر. الجوامع أماكن مباركة للعلم وللعرفان وتشبه المدارس في مختلف مستوياتها. الجوامع أبنية سماوية يجري فيها الذكر والفكر بصورة ... اقرأ المزيد